با ما همراه باشید

دینی و مذهبی

برنامه ۵ ساله حوزه‌های علمیه با محور پیام رهبر انقلاب تدوین می‌شود

مدیر حوزه‌های علمیه کشور گفت: با توجه به اتمام برنامه اول پنج ساله حوزه‌های علمیه سعی شده است تا محورهای استخراج شده از مطالبات رهبر معظم انقلاب در تدوین برنامه پنج ساله دوم در نظر گرفته شود

برنامه ۵ ساله حوزه‌های علمیه با محور پیام رهبر انقلاب تدوین می‌شود

به گزارش خبرگزاری مهر، آیت‌الله علیرضا اعرافی با اشاره به اقدامات انجام شده در خصوص پیام «حوزه پیشرو و سرآمد» اظهار کرد: دیدگاه‌های رهبر معظم انقلاب در این پیام با نگاهی به بیانات ۳ دهه گذشته ایشان به صورت تحلیلی تدوین شده و اکنون آماده چاپ است.

عضو شورای عالی حوزه‌های علمیه ادامه داد: همچنین کتابچه‌ای متشکل از حدود ۳۵۰ توصیه از مجموع بیانات و مطالبات حضرت آقا در ۳ دهه گذشته تنظیم شده و تحقق نسبی تک تک موارد مورد بررسی قرار گرفته است.

آیت الله اعرافی تصریح کرد: محورهای استخراج شده اکنون توسط مرکز مدیریت حوزه‌های علمیه و دبیرخانه شورای عالی حوزه‌های علمیه به صورت مشترک در حال بررسی است.

مدیر حوزه‌های علمیه ادامه داد: به هر بخش از حدود ۳۰ بخش فعال در مدیریت حوزه‌های علمیه اعلام کردیم که خود را مخاطب پیام «حوزه پیشرو و سرآمد» بدانند و محورهای مرتبط با خود را استخراج کنند تا در نهایت اگر در مواردی نیاز به ارائه طرح‌هایی به شورای عالی جهت تصویب می‌باشد، اقدام شود.

وی با اشاره به اتمام برنامه پنج ساله حوزه‌های علمیه ابراز کرد: با توجه به اتمام برنامه اول پنج ساله حوزه‌های علمیه سعی شده است تا محورهای استخراج شده از مطالبات رهبر معظم انقلاب در تدوین برنامه پنج ساله دوم حوزه‌های علمیه در نظر گرفته شود.

برگزاری سلسله نشست‌هایی توسط شورای عالی و مرکز مدیریت به منظور جمع آوری نظرات اساتید و طلاب، تشکیل ستاد گفتمان سازی بیانیه گام دوم انقلاب و پیام «حوزه پیشرو و سرآمد»، تشکیل قرارگاه و ایجاد اندیشکده‌ای برای تحقق تحول در حوزه‌های علمیه از دیگر محورهای گزارش آیت الله اعرافی بود.

خبرگزاری مهر (MNA) از هجدهم اسفندماه سال ۸۱ فعالیت آزمایشی خود را آغاز کرده و پس از آن در ۲۹ اردیبهشت ماه سال ۸۲. متقارن با ۱۷ ربیع‌الاول، سالروز ولادت رسول گرامی اسلام (ص) به صورت آزمایشی بر روی شبکه اینترنت قرار گرفت. این خبرگزاری سوم تیرماه سال ۱۳۸۲ همزمان با روز اطلاع رسانی دینی فعالیت رسمی خود را به دو زبان فارسی و انگلیسی آغاز کرد و بخش عربی «مهر» ۱۴ دی ماه همان سال، همزمان با میلاد با سعادت هشتمین اختر آسمان امامت و ولایت فعالیت خود را در پیش گرفت. ۱) اداره کل اخبار داخلی: این اداره کل متشکل از «گروه‌های فرهنگ، هنر، سیاست، اقتصاد، جامعه، دین و اندیشه، حوزه و دانشگاه، دانش و فناوری، ورزش و عکس» است. ۲) اداره کل اخبار خارجی: اداره اخبار خارجی مهر در دو بخش فارسی شامل: «گروه‌های خبری آسیای شرقی و اقیانوسیه، آسیای غربی، اوراسیا، خاورمیانه و آفریقای شمالی، آفریقای مرکزی و جنوبی، اروپا، آمریکای شمالی و آمریکای لاتین و ایران در جهان» و بخش زبان‌های خارجی، شامل «عربی، انگلیسی، استانبولی، اردو و کردی» فعال است. ۳) اداره کل اخبار استان‌ها: خبرگزاری مهر با دارا بودن دفتر خبری در تمامی استان‌ها، اخبار استانی را در ۵ گروه منطقه‌ای در سطح کشور دسته بندی نموده است که شامل مناطق «شمال، شرق، غرب، جنوب و مرکز» است. ۴) اداره کل رسانه‌های نو: به منظور فعالیت مؤثر خبرگزاری مهر در فضای مجازی این اداره در بخش‌های «شبکه‌های اجتماعی، فیلم، اینفوگرافیک، رادیومهر و مجله مهر» به تولید محتوا می‌پردازد. فعالیت‌های بین المللی خبرگزاری مهر ۵ سال پس از تأسیس در سال ۲۰۰۷ به عنوان چهلمین عضو رسمی اتحادیه خبرگزاری‌های آسیا و اقیانوسیه «اوآنا» در سیزدهمین نشست عمومی این اتحادیه پذیرفته شد. بعد از برگزاری بیست و نهمین نشست کمیته اجرایی اتحادیه خبرگزاری‌های آسیا و اقیانوسیه آذر ماه سال ۱۳۸۶ (۲۰۰۷) در جاکارتا اعضای این گروه ضمن بررسی مصوبات اجلاس سال گذشته (۲۰۰۶) تهران، درخواست عضویت خبرگزاری مهر را نیز مورد بررسی قرار دادند و موافقت خود را با پیوستن مهر به عنوان چهلمین عضو «اوآنا» اعلام کردند. خبرگزاری مهر توانست در همین مدت کوتاه نقشی فعال در آن سازمان و عرصه بین الملل ایفا کند. خبرگزاری مهر در سال ۲۰۰۹ میزبان سی و یکمین نشست کمیته اجرایی و بیست و پنجمین کمیته فنی اوآنا در تهران بوده‌است. خبرگزاری مهر در کنفرانس‌های مهم بین‌لمللی همچون: المپیک رسانه‌ها (چین ۲۰۰۹)، نشست سران اوآنا (کره جنوبی ۲۰۱۰)، چهاردهمین مجمع عمومی "اوآنا" (استانبول ۲۰۱۰)، سی و سومین نشست کمیته اجرایی و بیست و هفتمین نشست گروه فنی خبری اوآنا (مغولستان، اولانباتور ۲۰۱۱)، جشن پنجاهمین سال تأسیس اوآنا (بانکوک، تایلند ۲۰۱۲) دومین اجلاس جهانی رسانه‌ها (مسکو ۲۰۱۲) حضور فعال داشته و میهمان ویژه سومین کنگره جهانی خبرگزاری‌ها (بوینس آیرس، آرژانتین ۲۰۱۰) بوده است. سی و هشتمین اجلاس کمیته فنی و اجرایی اوآنا (فوریه ۲۰۱۵) سی و نهمین اجلاس کمیته فنی و اجرایی اوآنا (نوامبر ۲۰۱۵) اجلاس جهانی اقتصادی قزاقستان (۲۰۱۶) اجلاس جهانی رسانه‌ای اقتصادی سن پترزبورگ، روسیه (۲۰۱۶) اجلاس رسانه‌ای جاده ابریشم چین (۲۰۱۶) اعزام خبرنگار به نمایشگاه صنعت حلال تایلند به دعوت رسمی دولت تایلند (۲۰۱۶) اعزام خبرنگار به دوره آموزشی خبرگزاری اسپوتنیک روسیه به دعوت رسمی خبرگزاری (۲۰۱۶) کنفرانس رسانه‌های اسلامی، اندونزی (۲۰۱۶) چهلمین نشست کمیته فنی و اجرایی و شانزدهمین اجلاس مجمع عمومی اوآنا، آذربایجان (نوامبر ۲۰۱۶) پنجمین کنگره جهانی خبرگزاری‌ها، آذربایجان (نوامبر ۲۰۱۶) این خبرگزاری مبتکر پرچم سازمان ۵۰ ساله خبرگزاری‌های آسیا-اقیانوسیه بوده و منتخب فعال‌ترین خبرگزاری این سازمان در سال ۲۰۱۰ بوده است. انتشارات رسانه مهر خبرگزاری مهر در سال ۱۳۹۰ مجوز انتشارات رسانه مهر را با هدف انتشار کتاب و آثار مکتوب از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی دریافت کرد. کتاب‌هایی همچون "جای پای جلال" نوشته مهدی قزلی، "حرفه‌ای " نوشته مرتضی قاضی و "واژه نامه اصطلاحات مطبوعاتی فارسی –انگلیسی" از جمله آثار انتشار یافته این مجموعه است. ارتباط با رسانه‌های جهان نظر به حضور بین‌المللی و اثرگذاری، این خبرگزاری ۶ زبانه (فارسی، عربی، انگلیسی، ترکی، اردو، کردی) به عنوان، مرجع قابل اعتمادی برای رسانه‌های معتبر دنیا تبدیل شده است. از این رو بسیاری از رسانه‌های خارجی ضمن اعلام آمادگی برای ایجاد دفاتر نمایندگی در منطقه مورد نظر برای تبادل اخبار و انعکاس وقایع مهم خبری دو کشور اقدام به امضا تفاهم نامه همکاری با خبرگزاری مهر کرده‌اند. خبرگزاری شینهوا (چین)، کیودو (ژاپن)، پی تی آی (هند)، تاس (روسیه)، اسپوتنیک (روسیه)، افه (اسپانیا)، برناما (مالزی)، پیرولی (گرجستان)، آکوپرس (رومانی)، یونهاپ (کره جنوبی)، پرنسا لاتینا (کوبا)، وی ان ای (ویتنام)، جیهان (ترکیه)، آنتارا (اندونزی)، ترند (آذربایجان)، نیوزیانا (زیمبابوه)، مونتسامه (مغولستان)، سانا (سوریه)، ای پی پی (پاکستان)، پی ان ای (فیلیپین) و آوا (افغانستان) برخی از خبرگزاری‌های طرف قرارداد با خبرگزاری مهر هستند. میثاق اخلاق حرفه‌ای خبرگزاری مهر خود را متعهد به رعایت میثاق اخلاق حرفه‌ای خبرگزاری‌ها می‌داند. با مهر به دنیا نگاه کنیم صاحب امتیاز: سازمان تبلیغات اسلامی مدیر عامل و مدیر مسئول: محمد مهدی رحمتی معاون خبر: محمدحسین معلم طاهری

ادامه مطلب
تبلیغات
برای افزودن دیدگاه کلیک کنید

یک پاسخ بگذارید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *

دینی و مذهبی

ساعدی با سیاه‌نمایی مطلق، عامدانه «امید» را می‌کشد؛ مهرجویی و زهر قصه

غلامحسین ساعدی در مجموعه «عزاداران بَیَل» و به طور خاص در داستان «گاو»، نه یک راوی بی‌طرف، بلکه آسیب‌شناسی است که با تیغ جراحی آغشته به بدبینی افراطی و سیاه، به جان سوژه‌های خود افتاده است.

ساعدی با سیاه‌نمایی مطلق، عامدانه «امید» را می‌کشد؛ مهرجویی و زهر قصه

به گزارش خبرنگار مهر، غلامحسین ساعدی در مجموعه داستان «عزاداران بَیَل» و به طور خاص در داستان «گاو»، نه یک راوی بی‌طرف، بلکه آسیب‌شناسی است که با تیغ جراحی آغشته به بدبینی مفرط، به جان سوژه‌های خود افتاده است. خوانش آثار داستانی او، آشکار می‌سازد که «بَیَل» بیش از آنکه بازنمایی رئالیستی از یک روستای ایرانی در دهه چهل شمسی باشد، یک ویرانشهر «دیستوپیا» ذهنی است؛ جایی که در آن انسان‌ها نه به واسطه اراده و خرد، بلکه تحت سیطره غرایز کور، ترس‌های موهوم و جبر اقتصادی خشن، هدایت می‌شوند. ساعدی با نگاهی تقلیل‌گرایانه و متأثر از مارکسیسم سطحی، روح انسان روستایی را مثله می‌کند تا نظریه‌های روشنفکرانه خود درباره «فلاکت» و «ازخودبیگانگی» را اثبات نماید.

بَیَل به مثابه تیمارستان بدون دیوار

بر اساس تحلیل‌های ادبی، ساعدی در ترسیم فضای روستا از عناصر ژانر «وحشت» و «گوتیک» بهره برده است، اما این بهره‌گیری نه در خدمتِ غنای ادبی، بلکه در جهتِ «سیاه‌نمایی مطلق» به کار رفته است. هنر گوتیک شاخه‌ای از هنر معاصر است که بر پایه وحشت و تاریکی بنا شده‌است.در داستان‌های عزاداران بیل، روستا مکانی نیست که در آن تولید، زایش یا همبستگی معنادار جریان داشته باشد؛ بلکه مردابی است ساکن که ساکنانش در آن می‌پوسند.

غلامحسین ساعدی با حذف عامدانه هرگونه مؤلفه امیدبخش یا خردورزانه از زیست روستایی، کاریکاتوری از انسان ایرانی ارائه می‌دهد که شایسته ترحم است، نه احترام

نقد جدی وارد بر ساعدی در اینجا، نگاه «پاتولوژیک» بیمارگونه او به توده‌هاست. شخصیت‌های او فاقد «عاملیت» هستند. آن‌ها در برابر حوادث مثل مرگ گاو، بیماری، ورود اشیا ناشناخته نه تنها ناتوان‌اند، بلکه به سرعت به سمت جنون و ویرانی می‌لغزند. ساعدی با حذف عامدانه هرگونه مؤلفه امیدبخش یا خردورزانه از زیست روستایی، کاریکاتوری از انسان ایرانی ارائه می‌دهد که شایسته ترحم است، نه احترام.

در داستان گاو، اهالی روستا به جای مدیریت بحران، با پنهان‌کاری و دروغ، فضایی از بی‌اعتمادی و وحشت می‌آفرینند. «مشدی اسلام» که ظاهراً نماد عقل منفصل و مذهب در روستاست، عملاً کارکردی جز تثبیت خرافه و مدیریت استیصال ندارد. منتقدان بر این باورند که ساعدی با این تصویرسازی، جامعه سنتی را فاقد هرگونه پتانسیل درونی برای اصلاح یا بقا معرفی می‌کند. او انسان‌هایش را در حد اشیا یا حیوانات پایین می‌آورد و نگاه ساعدی یادآور مسخِ حشره‌وار کافکایی است، اما بدون آن عمق فلسفی او و اینجا مسخ صرفاً نتیجه‌ی فشار محیطی است. در جهان ساعدی، فقر اقتصادی فوراً به فقر شعور و سقوط اخلاقی منجر می‌شود، گزاره‌ای که خود نوعی توهین به طبقه فرودست محسوب می‌شود.

انسان تک ساحتی در مسلخ اقتصاد

یکی از محورهای اصلی نقد بر داستان‌های ساعدی بویژه داستان گاو، نحوه پرداختن ساعدی به مفهوم «ازخودبیگانگی» است. با نگاهی به پژوهش‌های انجام شده در باب تبارشناسی این مفهوم در آثار ساعدی، می‌توان گفت که نویسنده دچار نوعی «دترمینیسم اقتصادی» و جبرگرایی است.

در نگاه ساعدی، هویت «مش‌حسن» تماماً و کمالاً در «گاو» خلاصه شده است. این نگاه، انسان را به زائده‌ای از ابزار تولید تقلیل می‌دهد. وقتی ابزار که اینجا گاو باشد از بین می‌رود، سوژه یعنی مش‌حسن نیز فرو می‌ریزد. این دیدگاه، اگرچه تلاشی برای نقد نظام سرمایه‌داری یا فقر است، اما در عمل به نفی روح انسانی می‌انجامد. آیا یک انسان روستایی، عواطف، خاطرات، باورها و پیوندهای انسانی دیگری ندارد که با مرگ دامش، تمام هویتش نابود شود؟

ساعدی با تبدیل کردن مش‌حسن به گاو، در واقع اعلام می‌کند که انسان ایرانی مورد نظر او، فاقد «من منسجم» است. فرآیند استحاله مش‌حسن، تدریجی و دارای مقاومت نیست؛ بلکه یک تسلیم محض است. او فریاد می‌زند: «من مش‌حسن نیستم، من گاو مش‌حسنم». این جمله بیش از آنکه نشان‌دهنده جنون باشد، نشان‌دهنده نگاه تحقیرآمیز نویسنده به شخصیتش است؛ شخصیتی که چنان توخالی است که با یک باد خزانی، در هم می‌شکند. علاوه بر این، مفهوم «شیء‌وارگی» در سایر داستان‌های مجموعه نیز دیده می‌شود. شخصیت‌ها با اشیایی چون صندوقچه آمریکایی، گاو، غذای زیاد تعریف می‌شوند. ساعدی به جای واکاوی روانشناختی عمیق، به توصیفِ بیرونی رفتارهای جنون‌آمیز بسنده می‌کند و ریشه‌های این جنون را صرفاً در «نداری» و «بدبختی» می‌جوید، که خود نوعی تقلیل‌گرایی جامعه‌شناختی است.

اسطوره‌زدایی سیاه

از منظر اسطوره‌شناسی، داستان گاو یک «آنتی‌تز» برای اساطیر زاینده ایرانی است. اما ساعدی این اسطوره را عقیم می‌کند. در داستان او، مرگ گاوِ مش‌حسن، هیچ زایشی ندارد؛ تنها فساد، تعفن و جنون می‌زاید. ساعدی با این «وارونه‌سازی»، تاریخ و فرهنگ ایران را به چالش می‌کشد و آن را چرخه‌ای بیهوده از تکرار فاجعه معرفی می‌کند. در جهان‌بینی تیره ساعدی، هیچ نیروی متعالی یا متافیزیکی برای نجات وجود ندارد.

حضور «پوروسی‌ها» در پس زمینه داستان، که اهالی بَیَل مدام از حمله آن‌ها می‌هراسند، نماد «دیگری‌هراسی» و پارانویای جمعی است. ساعدی نشان می‌دهد که این جامعه، برای فرار از مسئولیت درماندگیِ خود، مدام در حال خلق دشمن فرضی است. نقد وارد بر این نگاه آن است که ساعدی همبستگی روستایی در برابر تهدید خارجی را به «ترس گله‌وار» تعبیر می‌کند.

آئین‌های سوگواری و تلاش‌های جمعی برای درمان مش‌حسن نظیر دعا و دخیل بستن در روایت ساعدی، تماماً پوچ، مضحک و بی‌اثر جلوه داده می‌شوند. او مذهب و سنت را نه پناهگاه، بلکه افیونی می‌داند که تنها کارکردش تخدیر موقت دردهاست. این نگاه مطلق‌نگر و سیاه، اجازه نمی‌دهد که جنبه‌های مثبت حمایت اجتماعی و همدردی که در ذات جوامع روستایی ایران وجود دارد، دیده شود. در پایان داستان، وقتی مش‌حسن را کشان‌کشان می‌برند و او می‌میرد یا چنان که در اثر مهرجویی آمده است سقوط می‌کند، ساعدی تیر خلاص را به امکان هرگونه رستگاری می‌زند.

آیا «گاو» مهرجویی زهر داستان ساعدی را گرفت؟

در اینجا به مرز مهمی می‌رسیم که داریوش مهرجویی با اقتباس از این داستان در سینمای ایران ترسیم کرد. اگرچه فیلمنامه با همکاری ساعدی نوشته شد، اما مدیوم سینما و کارگردانی هوشمندانه مهرجویی، اثر را از یک بیانیه سیاسی خشک و سیاه که در داستان مشهود است به یک «مرثیه شاعرانه و انسانی» تبدیل کرد.

پیش از فیلم «گاو»، سینمای ایران در تسخیر «فیلمفارسی» بود؛ سینمایی مبتنی بر رقص، آواز، داستان‌های سطحی گنج قارون‌وار و پایان‌های خوشِ غیرواقعی. مهرجویی با ساختِ گاو، یک «شوک» به این سینما وارد کرد. او دوربین را به دلِ زشتی، فقر و جنون برد، اما برخلافِ متن ساعدی که در زشتی توقف می‌کند، مهرجویی از دل این زشتی، زیبایی‌شناسیِ بصری خلق کرد. این فیلم، نقطه آغاز «موج نوی سینمای ایران» شد و مرزی را تعریف کرد که سینما را از «سرگرمی صرف» به «ابزار تفکر» ارتقا داد.

مهم‌ترین تفاوتِ فیلم با داستان در «شخصیت‌پردازی» است. در داستان، مش‌حسن توده‌ای گوشتی است که نعره می‌کشد. اما در فیلم، بازی درخشان مرحوم عزت‌الله انتظامی و دکوپاژ مهرجویی، به جنون مش‌حسن «عظمت» می‌بخشد. نگاه‌های خیره مش‌حسن به افق، سکوت‌های سنگین و نورپردازی‌ها، مش‌حسن را از یک قربانیِ حقیر به یک «فیلسوف شکست‌خورده» ارتقا می‌دهد. مهرجویی اجازه می‌دهد مخاطب با مش‌حسن «همذات‌پنداری» کند، در حالی که ساعدی در داستان، مخاطب را وادار به «نظاره‌گری با فاصله» می‌کرد.

ادامه مطلب

دینی و مذهبی

در حوزه آزاد حتی یک استاد و یک شاگرد هم به رسمیت شناخته می‌شود

دبیر شورای عالی حوزه‌های علمیه با اشاره به هدف این شورا در احیای سنت‌های موفق حوزوی، احیای دروس فقه و اصول به صورت آزاد در سطح یک حوزه را یکی از اقدامات انجام شده در این خصوص دانست.

در حوزه آزاد حتی یک استاد و یک شاگرد هم به رسمیت شناخته می‌شود

به گزارش خبرگزاری مهر، آیت‌الله محمدمهدی شب‌زنده‌دار با اشاره به مطالبات رهبر معظم انقلاب اسلامی مدظله‌العالی از حوزه علمیه اظهار داشت: آنچه مورد انتظار مقام معظم رهبری نسبت به حوزه علمیه است در صورتی انجام می‌شود که حوزه‌های علمیه سراسر کشور و شوراهای مختلفی که وجود دارد، همکاری نزدیکی با یکدیگر داشته باشند.

دبیر شورای عالی حوزه‌های علمیه با اشاره به برخی از بزرگان و علمای فقید حوزه علمیه خراسان بر اهمیت و جایگاه این حوزه علمیه تأکید کرد.

عضو جامعه مدرسین حوزه علمیه قم با اشاره به هدف شورای عالی حوزه‌های علمیه در احیای سنت‌های موفق حوزوی در هزار سال گذشته، احیای دروس فقه و اصول به صورت آزاد در سطح یک حوزه را یکی از اقدامات انجام شده در این خصوص عنوان کرد و افزود: مقصود از حوزه آزاد این نیست که هرج و مرج و آزادی مطلق باشد؛ بلکه آزادی در برنامه ریزی مد نظر است و در کنار مدارس علمیه مختلفی که وجود دارند، حوزه علمیه آزاد هم با ضوابط خود به رسمیت شناخته می‌شود.

وی با بیان اینکه در حوزه آزاد حتی یک استاد و یک شاگرد هم به رسمیت شناخته می‌شود ابراز امیدواری کرد: امیدواریم که این حوزه آزاد رونق بگیرد و نقش خود را در کنار سایر مدارس علمیه ایفا کند.

عضو فقهای شورای نگهبان، برگزاری رسمی دروس فوق برنامه برای تکمیل و تعمیق ابعاد علمی طلاب را دیگر اقدام انجام شده به منظور احیای سنت‌های حوزوی برشمرد و بیان داشت: به منظور احیای کُتاب‌های مختلف حوزوی، علاوه بر کتاب‌های متداول، کُتاب‌های دیگری نیز در این طرح به رسمیت شناخته خواهد شد.

دبیر شورای عالی حوزه‌های علمیه سومین اقدام انجام شده برای احیای سنت‌های حوزوی گذشته را اینگونه توضیح داد: طلاب مستعد و فضلای علاقه‌مند به تکمیل تحصیلات در مقطع خارج فقه و اصول، می‌توانند درس خارج را علاوه بر ۴ سال اول، ۶ سال دیگر نیز با ضوابط خاص خود به صورت رسمی ادامه دهند.

تقویت توجه به احادیث اهل بیت (ع) با تمرکز بر نهج البلاغه و صحیفه سجادیه نیز چهارمین مسئله‌ای بود که دبیر شورای عالی حوزه‌های علمیه مورد تأکید قرار داد.

ادامه مطلب

دینی و مذهبی

محفل انس با قرآن دختران نوجوان در امامزاده صالح فرحزاد

آستان مقدس امامزاده صالح (ع) فرحزاد در اقدامی معنوی، محفل با شکوه انس با قرآن کریم، ویژه نونهالان دختر پایه‌های چهارم، پنجم و ششم دبستان را برگزار کرد.

محفل انس با قرآن دختران نوجوان در امامزاده صالح فرحزاد

به گزارش خبرنگار مهر، محفل انس با قرآن کریم، ویژه نونهالان دختر پایه‌های چهارم، پنجم و ششم دبستان در آستان مقدس امامزاده صالح (ع) فرحزاد برگزار شد.

این برنامه روحانی و شاد که با هدف غنی‌سازی اوقات فراغت و آشنایی هرچه بیشتر دختران نونهال با مفاهیم ناب کتاب آسمانی ترتیب داده شده بود، با استقبال پرشور دانش‌آموزان و اولیای آنان روبرو شد.

حجت‌الاسلام حسین اسدالله‌زاده، مدیر آستان مقدس امامزاده صالح (ع)، در سخنانی کوتاه ضمن خیرمقدم به مدعوین، بر اهمیت فراگیری قرآن کریم در سنین کودکی و نقش آن در شکل‌دهی به شخصیت و هویت دینی نسل نو تأکید کرد. ایشان برگزاری چنین محافلی را گامی مهم در مسیر تحقق «مدرسه قرآن‌محور» و پیوند دیرینه نسل جوان با این میراث جاودانه الهی خواند.

محفل انس با قرآن دختران نوجوان در امامزاده صالح فرحزاد

این برنامه با همکاری مشترک و سازنده دارالقرآن آموزش و پرورش منطقه ۲ تهران برگزار شد که نشان از عزم جدی نهادهای فرهنگی و آموزشی در ترویج معارف قرآنی دارد.

از جمله برنامه این محفل قرآن تلاوت قرآن کریم بود که جمعی از نونهالان قاری، با تلاوت آیاتی چند از کلام الله مجید، طنین روح‌نوازی در فضای حرم برپا کردند. یکی از بخش‌های جذاب و به یاد ماندنی این مراسم، اجرای یک نمایش عروسکی خلاقانه با موضوع و پیام قرآنی بود. این نمایش که با زبانی ساده و کودکانه مفاهیمی همچون مهربانی، راستگویی و اهمیت یاد خدا را روایت می‌کرد، با تشویق و اشتیاق فراوان کودکان همراه شد.

در پایان مراسم، به رسم یادبود و تشویق نونهالان، به تمامی حاضران بسته‌های لوازم التحریر و هدایایی اهدا شد که شور و شوق ویژه‌ای در میان آنان ایجاد کرد.

محفل انس با قرآن دختران نوجوان در امامزاده صالح فرحزاد

محفل انس با قرآن دختران نوجوان در امامزاده صالح فرحزاد

محفل انس با قرآن دختران نوجوان در امامزاده صالح فرحزاد

ادامه مطلب
تبلیغات

برترین ها