استانها
به گزارش خبرگزاری تسنیم از دامغان، در روزگاری که آینده کشور بیش از هر زمان دیگری به کیفیت آموزش، پرورش نسل جوان و سرمایهگذاری بر توان علمی و فرهنگی نوجوانان گره خورده است، نقش آموزش و پرورش بهعنوان مهمترین نهاد انسانساز جامعه، پررنگتر و راهبردیتر از گذشته خودنمایی میکند؛ نهادی که نه فقط مسئول انتقال دانش، بلکه مأموریتدار تربیت نسلی آگاه، خلاق، هویتمند و آماده ساختن آینده ایران اسلامی است.
استان سمنان طی سالهای اخیر توانسته با تکیه بر ظرفیت معلمان، مدیران آموزشی، خانوادهها و دانشآموزان مستعد خود، به یکی از استانهای موفق کشور در حوزه تعلیم و تربیت تبدیل شود؛ موفقیتی که نمود آن را میتوان در درخشش دانشآموزان این استان در آزمون سراسری، جشنوارههای علمی و فرهنگی، المپیادها، مسابقات پژوهشی و فعالیتهای تربیتی مشاهده کرد.
کسب رتبه دوم کشوری در شاخص ورود دانشآموزان به دانشگاههای برتر کشور، قرار گرفتن در میان استانهای پیشتاز در تمامی گروههای آزمایشی کنکور و همچنین افزایش حضور دانشآموزان در عرصههای فرهنگی، هنری و اجتماعی، تنها بخشی از کارنامهای است که آموزش و پرورش استان سمنان طی سالهای اخیر به ثبت رسانده است؛ کارنامهای که نشان میدهد حرکت در مسیر تحول آموزشی و تربیتی، در این استان به یک جریان جدی و هدفمند تبدیل شده است.
شهرستان دامغان بهعنوان یکی از قطبهای علمی، فرهنگی و تاریخی استان سمنان، نقش مهمی در این موفقیتها ایفا کرده است. شهرستانی که با برخورداری از پیشینهای غنی در عرصه علم و فرهنگ، امروز نیز در حوزههای آموزشی، پژوهشی، تربیتی و فناوریهای نوین آموزشی حرفهای زیادی برای گفتن دارد. حضور هزاران دانشآموز در مدارس این شهرستان، موفقیت در جشنوارههای علمی و فرهنگی، کسب رتبههای برتر کنکور، توسعه زیرساختهای آموزشی و حرکت به سمت هوشمندسازی مدارس، بخشی از ظرفیتهایی است که دامغان را به یکی از شهرستانهای فعال و پیشرو استان در حوزه تعلیم و تربیت تبدیل کرده است.
تحول در نظام آموزشی امروز دیگر صرفاً به ساخت مدرسه و افزایش کلاس درس محدود نمیشود؛ بلکه آموزش و پرورش ناگزیر است همگام با تحولات جهانی، به سمت آموزش هوشمند، ارتقای مهارتهای فردی و اجتماعی، تقویت هویت فرهنگی و ایجاد محیطهای پویا و خلاقانه آموزشی حرکت کند. موضوعی که در سالهای اخیر بهصورت جدی در دستور کار آموزش و پرورش استان سمنان قرار گرفته و دامغان نیز بهعنوان یکی از شهرستانهای پیشرو در حوزه هوشمندسازی کلاسهای درس شناخته میشود.
در کنار موفقیتهای علمی، توجه به حوزه تربیتی و فرهنگی نیز از دیگر محورهای مهم فعالیت آموزش و پرورش در این شهرستان بوده است؛ از اجرای برنامههای فرهنگی و هنری گرفته تا اعزام کاروانهای راهیان نور، برگزاری جشنوارههای دانشآموزی و توسعه فعالیتهای هویتی و اجتماعی که همگی با هدف تربیت نسلی مسئولیتپذیر، آگاه و امیدوار دنبال میشود.
آنچه امروز در آموزش و پرورش دامغان جریان دارد، صرفاً یک فعالیت اداری یا آموزشی نیست؛ بلکه تلاشی گسترده برای ساختن آیندهای روشنتر برای نسلی است که قرار است فردای ایران را مدیریت کند. نسلی که اگر بستر رشد، آموزش و شکوفایی استعدادهایش فراهم شود، میتواند موتور محرک پیشرفت کشور در عرصههای مختلف علمی، فرهنگی، اقتصادی و اجتماعی باشد.
خبرگزاری تسنیم در همین راستا و با هدف بررسی آخرین وضعیت آموزش و پرورش شهرستان دامغان، دستاوردهای علمی و فرهنگی دانشآموزان، برنامههای توسعهای، پروژههای زیرساختی و اهداف پیشروی نظام تعلیم و تربیت استان، گفتوگویی تفصیلی با قاسم شریفی مدیرکل آموزش و پرورش استان سمنان انجام داد که از نظر خوانندگان تسنیم میگذرد:
سؤال: آموزش و پرورش دامغان امروز در چه جایگاهی قرار دارد و مهمترین ظرفیتهای این شهرستان را در چه حوزههایی میبینید؟
شریفی:اگر بخواهیم واقعبینانه و منصفانه به وضعیت آموزش و پرورش دامغان نگاه کنیم، باید بگوییم این شهرستان امروز یکی از ظرفیتهای ارزشمند، ریشهدار و آیندهدار نظام تعلیم و تربیت استان سمنان محسوب میشود. دامغان نه فقط بهواسطه پیشینه تاریخی و فرهنگی خود، بلکه به دلیل برخورداری از نیروی انسانی توانمند، معلمان فرهیخته، خانوادههای دغدغهمند و دانشآموزان مستعد، همواره در حوزه آموزش و فرهنگ جایگاه ممتازی داشته است.
در حال حاضر نزدیک به 15 هزار دانشآموز در مدارس دولتی و غیردولتی دامغان مشغول تحصیل هستند و صدها کلاس درس در این شهرستان فعال است. پشت هر کلاس درس، دنیایی از امید، استعداد، آرزو و آینده نهفته است و ما باور داریم هر دانشآموز میتواند آیندهساز کشور باشد؛ به همین دلیل مسئولیت آموزش و پرورش صرفاً یک مسئولیت اداری نیست، بلکه یک رسالت تمدنی و فرهنگی است.
ما خود را ادامهدهنده مسیر معلمان و مدیرانی میدانیم که طی دهههای گذشته با کمترین امکانات، اما با بیشترین عشق و تعهد، چراغ تعلیم و تربیت را روشن نگه داشتند. امروز نیز اگر در دامغان شاهد رشد علمی، فرهنگی و تربیتی هستیم، این موفقیتها بر شانههای همان تلاشهای مخلصانه بنا شده است.
نکته مهم دیگر این است که دامغان در کنار ظرفیت علمی، در حوزههای فرهنگی، هنری، قرآنی، پژوهشی و مهارتی نیز استعدادهای بسیار ارزشمندی دارد و این موضوع باعث شده آموزش و پرورش این شهرستان به یک مجموعه پویا و چندبعدی تبدیل شود. ما معتقدیم تربیت دانشآموز صرفاً به قبولی در آزمونها محدود نیست، بلکه باید نسلی تربیت شود که از نظر هویتی، فرهنگی، اجتماعی، اخلاقی و مهارتی نیز توانمند باشد.
سؤال: استان سمنان در کنکور سراسری موفق به کسب رتبه دوم کشور شده است؛ این موفقیت چگونه حاصل شد و سهم دامغان در این افتخار چه میزان بوده است؟
شریفی:کسب رتبه دوم کشور در شاخص ورود دانشآموزان به دانشگاههای برتر کشور، یکی از افتخارات بزرگ آموزش و پرورش استان سمنان است و این دستاورد حاصل یک فرآیند بلندمدت، برنامهریزی مستمر و تلاش جمعی است.
بر اساس دادههای رسمی سازمان سنجش، استان سمنان توانست در میان تمامی استانهای کشور جایگاه دوم را در زمینه پذیرش دانشآموزان در دانشگاههای برتر به دست آورد و این موضوع نشان میدهد کیفیت آموزشی در استان از سطح مطلوبی برخوردار است.
اما آنچه این موفقیت را ارزشمندتر میکند، این است که سمنان جزو تنها دو استان کشور بوده که بیش از 20 درصد قبولی در رشتههای شاخص و پرمتقاضی را به خود اختصاص داده است. همچنین استان سمنان تنها استانی است که در هر پنج گروه آزمایشی کنکور شامل علوم تجربی، ریاضی، انسانی، هنر و زبان جزو استانهای برتر کشور قرار گرفته و این یک اتفاق بسیار مهم و کمنظیر است.
این موفقیت محصول کار تیمی و همافزایی میان معلمان، مدیران مدارس، خانوادهها و دانشآموزان است. ما در سالهای اخیر تلاش کردیم عدالت آموزشی را توسعه دهیم، کیفیت آموزشی مدارس را ارتقا بخشیم، برنامههای مشاوره تحصیلی را تقویت کنیم و زمینه دسترسی دانشآموزان به آموزشهای استاندارد را فراهم سازیم.
در این میان، دانشآموزان دامغانی نیز نقش برجستهای در این افتخارآفرینی داشتهاند. رتبههای دو رقمی کنکور، موفقیت در المپیادها، جشنواره خوارزمی و سایر رقابتهای علمی نشان میدهد دامغان از ظرفیت علمی بسیار بالایی برخوردار است. بسیاری از دانشآموزان این شهرستان با وجود محدودیتها و امکانات کمتر نسبت به کلانشهرها، با پشتکار مثالزدنی توانستهاند به موفقیتهای بزرگی دست پیدا کنند و این موضوع حقیقتاً جای تقدیر دارد.
من معتقدم آینده علمی کشور در شهرستانهایی مانند دامغان ساخته میشود؛ مناطقی که استعداد ناب، انگیزه بالا و روحیه تلاش در میان دانشآموزان موج میزند.
سؤال: آموزش و پرورش دامغان در حوزه فعالیتهای فرهنگی، هنری و تربیتی چه دستاوردهایی داشته است؟
شریفی:یکی از نگاههای اساسی ما این است که آموزش نباید صرفاً به محفوظات درسی و آزمون محدود شود. اگر بخواهیم نسل تراز انقلاب اسلامی تربیت کنیم، باید به ابعاد فرهنگی، هویتی، تربیتی، هنری و اجتماعی دانشآموزان نیز توجه جدی داشته باشیم.
خوشبختانه در دامغان این نگاه بهخوبی نهادینه شده و امروز شاهد حضور فعال دانشآموزان در عرصههای مختلف فرهنگی و تربیتی هستیم. در جشنواره تئاتر درسی، دانشآموزان دامغانی عملکرد بسیار درخشانی داشتند و توانستند در سطح استان و کشور افتخارآفرینی کنند. تئاتر درسی صرفاً یک فعالیت هنری نیست؛ بلکه ابزاری برای تقویت خلاقیت، مهارت بیان، اعتمادبهنفس و کار گروهی دانشآموزان است.
همچنین در حوزه سفیران سلامت، فعالیتهای اجتماعی و برنامههای فرهنگی نیز دانشآموزان دامغانی خوش درخشیدند و این نشان میدهد مدارس این شهرستان تنها محل آموزش علمی نیستند، بلکه به محیطی برای تربیت اجتماعی و فرهنگی نسل آینده تبدیل شدهاند.
نکته قابل توجه دیگر، رشد چهار درصدی مشارکت دانشآموزان دامغانی در جشنوارههای فرهنگی و برنامه پرسش مهر نسبت به سال گذشته است. این افزایش مشارکت نشان میدهد فضای مدارس پویا شده و دانشآموزان انگیزه بیشتری برای حضور در فعالیتهای فرهنگی دارند.
ما معتقدیم مدرسه باید کانون نشاط، خلاقیت، هویتسازی و امیدآفرینی باشد. امروز دشمنان تلاش میکنند هویت نسل نوجوان را هدف قرار دهند و در چنین شرایطی، تقویت برنامههای فرهنگی و تربیتی یک ضرورت اساسی است. آموزش و پرورش وظیفه دارد علاوه بر انتقال علم، روحیه مسئولیتپذیری، هویت ملی و دینی، امید و اعتمادبهنفس را نیز در نسل نوجوان تقویت کند.
سؤال: فعالیتهای تربیتی و برنامههایی مانند راهیان نور چه تأثیری بر دانشآموزان دارد؟
شریفی:حوزه تربیتی حقیقتاً قلب تپنده نظام تعلیم و تربیت است. ممکن است یک دانشآموز از نظر علمی موفق باشد، اما اگر از نظر هویتی، اخلاقی و اجتماعی دچار ضعف باشد، نمیتوان گفت فرآیند تربیت بهدرستی انجام شده است.
به همین دلیل ما نگاه ویژهای به فعالیتهای تربیتی داریم و تلاش میکنیم دانشآموزان علاوه بر آموزش علمی، با ارزشهای انسانی، ملی و دینی نیز آشنا شوند.
برنامههایی مانند راهیان نور، اردوهای فرهنگی، نشستهای معرفتی و طرحهای تربیتی دانشآموزی تأثیر بسیار عمیقی بر روحیه نسل نوجوان دارد. راهیان نور در حقیقت یک دانشگاه انسانساز است؛ فضایی که دانشآموزان در آن با فرهنگ ایثار، مقاومت، خودباوری و روحیه جهادی آشنا میشوند.
دانشآموز وقتی در مناطق عملیاتی حضور پیدا میکند و روایت ایثارگری شهدا را میشنود، نگاهش به زندگی، مسئولیت اجتماعی و آینده متفاوت میشود. این برنامهها میتوانند روحیه مسئولیتپذیری، وطندوستی و امید را در نسل نوجوان تقویت کنند.
خوشبختانه استقبال دانشآموزان دامغانی از این برنامهها بسیار مطلوب بوده و ما تلاش میکنیم این فعالیتها با کیفیت بیشتری ادامه پیدا کند.واقعیت این است که آینده کشور در دستان همین نوجوانان است و اگر امروز روی تربیت صحیح آنان سرمایهگذاری کنیم، در حقیقت آینده ایران را تضمین کردهایم.
سؤال: درباره توسعه زیرساختهای آموزشی در دامغان توضیح دهید. چه پروژههایی در دست اجراست؟
شریفی:توسعه زیرساختهای آموزشی یکی از مهمترین اولویتهای آموزش و پرورش استان سمنان است، زیرا معتقدیم کیفیت فضای آموزشی تأثیر مستقیمی بر کیفیت یادگیری دارد. دانشآموز باید در محیطی ایمن، استاندارد، بانشاط و مجهز تحصیل کند تا بتواند استعدادهای خود را شکوفا سازد.
در شهرستان دامغان پروژههای مختلفی در حوزه ساخت مدارس، توسعه فضاهای آموزشی، تکمیل استخرهای دانشآموزی و بهسازی مدارس در حال اجراست. برخی از این پروژهها با مشارکت خیران مدرسهساز انجام میشود که حقیقتاً نقش آنان در توسعه عدالت آموزشی بیبدیل است.
ما باور داریم هر مدرسهای که ساخته میشود، در واقع یک سنگر امید برای آینده کشور ایجاد شده است. توسعه فضاهای آموزشی بهویژه در مناطق کمتر برخوردار اهمیت بسیار بالایی دارد و تلاش کردهایم امکانات آموزشی را بهصورت عادلانه توزیع کنیم.
امیدواریم بخشی از پروژههای عمرانی پیش از آغاز سال تحصیلی جدید به بهرهبرداری برسد تا دانشآموزان بتوانند در شرایط بهتری تحصیل کنند.در کنار ساخت فضاهای آموزشی، به کیفیت تجهیزات مدارس نیز توجه داریم، زیرا مدرسه امروز باید متناسب با نیازهای نسل جدید طراحی شود.
سؤال: دامغان در حوزه هوشمندسازی مدارس جزو شهرستانهای پیشرو استان معرفی شده است؛ برنامههای شما در این حوزه چیست؟
شریفی:امروز دنیا با سرعت بسیار زیادی به سمت آموزش هوشمند حرکت میکند و دیگر نمیتوان تنها با روشهای سنتی پاسخگوی نیازهای آموزشی نسل جدید بود. دانشآموز امروز با فناوری رشد کرده و طبیعی است که شیوه آموزش نیز باید متناسب با تحولات روز تغییر کند.
خوشبختانه دامغان در حوزه هوشمندسازی کلاسهای درس یکی از شهرستانهای پیشرو استان محسوب میشود و اقدامات خوبی در این زمینه انجام شده است.
برنامهریزی ما این است که طی دو سال آینده تمامی کلاسهای درس مدارس دامغان به تجهیزات هوشمند مجهز شوند. برای تحقق این هدف، حدود 300 کلاس درس نیازمند تجهیز به امکانات هوشمند هستند.
هوشمندسازی مدارس فقط نصب یک تخته هوشمند نیست؛ بلکه آغاز یک تحول در فرآیند آموزش است. این اقدام میتواند کیفیت تدریس را افزایش دهد، یادگیری را برای دانشآموزان جذابتر کند و زمینه استفاده از محتوای آموزشی نوین را فراهم سازد.
همچنین هوشمندسازی میتواند به عدالت آموزشی کمک کند؛ زیرا دانشآموزان مناطق مختلف میتوانند از محتوای آموزشی باکیفیت بهرهمند شوند.
ما تلاش داریم با همکاری دولت، خیران و سایر دستگاهها، این پروژه مهم را با سرعت بیشتری اجرا کنیم، زیرا آینده آموزش بدون بهرهگیری از فناوری قابل تصور نیست.
سؤال: مهمترین عامل موفقیت آموزش و پرورش دامغان را چه میدانید؟
شریفی:بدون تردید مهمترین سرمایه آموزش و پرورش، نیروی انسانی آن است. اگر امروز شاهد موفقیتهای علمی، فرهنگی و تربیتی در دامغان هستیم، این موفقیتها قبل از هر چیز حاصل تلاش معلمان دلسوز و متعهدی است که با عشق و ایثار در کلاسهای درس حضور پیدا میکنند.
فرهنگیان ما حقیقتاً مجاهدان عرصه تعلیم و تربیت هستند. شاید بسیاری از زحمات آنان دیده نشود، اما همین معلمان هستند که آینده کشور را میسازند.
در کنار معلمان، خانوادهها نیز نقش بسیار مهمی دارند. هرجا خانواده و مدرسه در کنار هم قرار گرفتهاند، نتیجه آن موفقیت دانشآموزان بوده است.
دانشآموزان دامغانی نیز از استعداد، انگیزه و پشتکار بالایی برخوردارند و بارها ثابت کردهاند که میتوانند در عرصههای مختلف افتخارآفرین باشند.ما نیز در مجموعه آموزش و پرورش وظیفه داریم بستر لازم را برای رشد این استعدادها فراهم کنیم و امیدواریم بتوانیم پاسخگوی اعتماد مردم و فرهنگیان باشیم.
سؤال: و سخن پایانی؟
شریفی:آموزش و پرورش زیربنای پیشرفت هر کشوری است و هر میزان که برای آن سرمایهگذاری شود، در حقیقت برای آینده کشور هزینه شده است.
امیدواریم با بهرهبرداری از پروژههای آموزشی و عمرانی، توسعه هوشمندسازی مدارس، تقویت برنامههای فرهنگی و استمرار موفقیتهای علمی، بتوانیم محیطی پویا، امیدآفرین و استاندارد برای فرزندان این سرزمین فراهم کنیم.
ما به آینده دانشآموزان دامغانی ایمان داریم و معتقدیم این نوجوانان میتوانند در آینده جزو مدیران، نخبگان، پژوهشگران و اثرگذاران کشور باشند.وظیفه ما این است که مسیر شکوفایی آنان را هموار کنیم و با تمام توان در کنار معلمان، خانوادهها و دانشآموزان بایستیم تا آیندهای روشن برای ایران اسلامی رقم بخورد.
انتهای پیام/
جدیدترین نظرات مخاطبان